Programa de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, busca consolidar su calidad formativa y proyectar una nueva etapa de desarrollo académico.

El Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos (MADCE) de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, se encuentra desarrollando su proceso de autoevaluación con miras a una nueva acreditación, instancia que permitirá fortalecer la calidad del programa y proyectar su crecimiento para los próximos años.

El proceso comenzó durante 2025 y ha considerado diversas etapas de recopilación y análisis de información, incluyendo la aplicación de encuestas a estudiantes, académicos y egresados, además de la revisión de antecedentes de las distintas promociones que han cursado el programa. Actualmente, el equipo trabaja en la elaboración del informe de autoevaluación y sus respectivos anexos.

La directora del programa, Karina Muñoz Vilugrón, destacó que este proceso constituye una oportunidad para evaluar integralmente el trabajo realizado y recoger la percepción de los distintos actores vinculados al magíster. “La autoevaluación nos permite revisar cómo hemos desarrollado nuestros procesos formativos y conocer la opinión de estudiantes, profesores y egresados. Esto nos ha permitido visualizar un programa robusto, con promociones que han completado exitosamente su formación y una demanda sostenida de nuevos estudiantes”, señaló.

El MADCE obtuvo una primera acreditación por tres años cuando recién iniciaba su funcionamiento, convirtiéndose en un importante respaldo para el desarrollo del programa. Hoy, este nuevo proceso incorpora un elemento diferenciador: la existencia de egresados que ya se desempeñan profesionalmente, permitiendo evaluar el impacto que la formación de posgrado ha tenido en sus trayectorias laborales y académicas.

La directora explicó que uno de los principales objetivos es mantener o aumentar los años de acreditación obtenidos anteriormente. “La acreditación es una garantía de calidad para nuestros estudiantes y también les permite acceder a distintos beneficios y oportunidades de financiamiento estatal para continuar sus estudios”, indicó.

Junto con ello, el programa ha fortalecido su articulación con el pregrado mediante convenios de vinculación con las carreras de Pedagogía en Educación Diferencial y Pedagogía en Matemáticas de la Universidad Austral de Chile. Esta iniciativa permite que estudiantes que cumplen los requisitos puedan avanzar tempranamente en su formación de posgrado, incorporando nuevas competencias y conocimientos especializados que enriquecen su futuro ejercicio profesional.

Con este proceso, el Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos reafirma su compromiso con la excelencia académica, la mejora continua y la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos de la inclusión y la diversidad en los distintos contextos educativos del país.

La Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, anunció el nombramiento de la Dra. Karina Andrea Muñoz Vilugrón como nueva directora del Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos (MADCE), programa de postgrado orientado a la formación de profesionales comprometidos con la construcción de espacios educativos más inclusivos y respetuosos de la diversidad.

La académica cuenta con una sólida trayectoria en educación inclusiva, formación docente y estudios sobre comunidades sordas. Es Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de La Frontera, Magíster en Educación con mención en Orientación Vocacional y Educacional, y Profesora de Educación Diferencial con mención en Audición y Lenguaje. Actualmente desarrolla investigación en áreas vinculadas a la educación inclusiva, las epistemologías sordas, la cultura e identidad sorda y la formación inicial docente.

Durante su carrera académica ha liderado y participado en diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales, entre ellos un proyecto Fondecyt de Iniciación centrado en las experiencias educativas de personas sordas para la construcción de propuestas de educación inclusiva desde las epistemologías sordas. Asimismo, ha publicado numerosos artículos científicos y libros especializados, consolidándose como una referente en materias de inclusión educativa y diversidad.

Su experiencia en gestión universitaria incluye la dirección del propio programa MADCE entre 2022 y 2023, además de desempeñarse como directora del Instituto de Especialidades Pedagógicas de la Universidad Austral de Chile y coordinadora del Núcleo LinE, Laboratorio de Innovación Interdisciplinario para la Educación Inclusiva.

Respecto de este nuevo desafío, la Dra. Muñoz señaló que “la función de directora del Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos conlleva una gran responsabilidad con la formación de postgrado en profesionales que desean perfeccionarse en las temáticas de la cultura, políticas y prácticas inclusivas”. Agregó que el propósito del programa es “compartir experiencias y conocimiento que contribuyan a dar respuesta a la diversidad en el aula de clases y otros contextos relacionados con la educación inclusiva”.

La nueva directora destacó además el carácter interdisciplinario del equipo académico que integra el programa, así como el aporte permanente de sus egresados, quienes han contribuido a fortalecer y actualizar la propuesta formativa. En esa línea, enfatizó el compromiso de seguir consolidando al MADCE como un referente nacional en formación avanzada sobre inclusión, diversidad y transformación educativa.

El Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, busca aportar al desarrollo de profesionales capaces de promover culturas, políticas y prácticas inclusivas en distintos contextos educativos, respondiendo a los desafíos actuales de una educación equitativa y de calidad para todas y todos.

Con la Charla Magistral “Creación de recursos educativos en atención a la diversidad en contextos educativos”, dimos inicio al Año Académico del Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt

La clase inaugural estuvo a cargo del profesor Marcelo Andrade Yáñez, del Instituto de Especialidades Pedagógicas, quien abordó las principales consideraciones para la creación de materiales educativos en el contexto escolar

Durante la jornada, se profundizó en el desarrollo de recursos educativos —digitales y no digitales— orientados a la atención de la diversidad en el aula, tomando como base el proyecto de investigación: “Implementación de un programa de lectura en inglés para estudiantes de séptimo básico con textos elaborados según sus intereses”

Agradecemos a docentes, a la Dirección de la Escuela de Graduados por su presencia, alumnas y alumnos por su participación, así como a Ángela Morales H., por su traducción en lengua de señas y al dúo Rojas Cárcamo por su acompañamiento musical.